Formation en présentiel

Retrouvez l'ensemble du catalogue de formation 2022

"Suite à la dernière formation sur le TDAH le 07 et 08 octobre dernier, 97% des participants recommandent cette formation ! Un bon équilibre entre apports théoriques et cas cliniques..."

3 décembre 2021

7 décembre 2021

02 et 03 février 2022

21 et 22 février 2022

24 et 25 février 2022

29 et 30 septembre 2022

Formation en présentiel

WISC V, les tests standardisés et les seuils : quelles interprétations ?

RECONNAITRE ET PRENDRE EN CHARGE UNE CRISE D'EPILEPSIE

INTERVENTION ORTHOPHONIQUE POUR AIDER L'ENFANT DYSLEXIQUE À L'ÉCOLE : DES CLASSES ÉLÉMENTAIRES AU LYCÉE

APPROCHE DES TROUBLES DU COMPORTEMENT ET PRINCIPE D'INTERVENTION FACE AUX COMPORTEMENTS-DÉFIS DANS LA DÉFICIENCE INTELLECTUELLE

LES TROUBLES SPÉCIFIQUES DU LANGAGE ÉCRIT

TROUBLES DU NEURODÉVELOPPEMENT (TND) : PRÉSENTATION GÉNÉRALE

CAA : BILAN ET PRISE EN CHARGE ORTHOPHONIQUE DE LA COMMUNICATION POUR L'ENFANT SANS LANGAGE ET DANS LE CADRE DES HANDICAPS MOTEURS, COGNITIFS OU MENTAUX SÉVÈRES

ASPECTS MÉDICAUX ET LEURS CONSÉQUENCES SUR LA PRISE EN CHARGE DE L'ENFANT ET L'ADOLESCENT POLYHANDICAPÉ

TROUBLES DU NEURODÉVELOPPEMENT (TND) : BASES NEURODÉVELOPPEMENTALES ET DÉMARCHE DIAGNOSTIQUE

ALIMENTATION ET NUTRITION CHEZ L'ENFANT POLYHANDICAPÉ

TROUBLES DÉFICITAIRES DE L'ATTENTION AVEC OU SANS HYPERACTIVITÉ

INTELLIGENCE ET HPI : DÉMARCHE DIAGNOSTIQUE ET PRISE EN CHARGE